中法藝術(shù)創(chuàng)新季：“平行東西·無界未來”

“平 行 東 西 · 無 界 未 來”

Croisement de l'art oriental et occidental - Futur artistique sans frontières

2021 AASF 線下藝術(shù)季

四川美術(shù)學(xué)院  部分課堂記錄分享

2021年四川美術(shù)學(xué)院中法創(chuàng)新藝術(shù)季特邀Laurent（洛朗）、Marine（瑪蓮娜）、Maxime（馬克西姆）多位法國藝術(shù)家，圍繞五大主題開展國際藝術(shù)共創(chuàng)系列活動(dòng)。在體驗(yàn)“跨媒介”、“可持續(xù)性”、“動(dòng)態(tài)影像”、“即興視聽創(chuàng)作”與“新科技”的多重魅力后，誕生了近100件學(xué)員原創(chuàng)作品。

I影像藝術(shù)實(shí)驗(yàn)探索與創(chuàng)造La création d'une vidéo publicitaire

法國動(dòng)態(tài)影像（Image en mouvement）作為新的藝術(shù)媒介，與數(shù)碼藝術(shù)、多媒體藝術(shù)結(jié)合緊密，創(chuàng)造了一種全新的先鋒藝術(shù)語言，是被打開但尚未完成的一個(gè)藝術(shù)探索的領(lǐng)域，是一種思考藝術(shù)與當(dāng)代技術(shù)化和信息化社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的新維度。

以模擬創(chuàng)意公司競標(biāo)為創(chuàng)作背景，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行影像創(chuàng)作和職業(yè)化融入。學(xué)生成立三個(gè)工作小組，并分配組內(nèi)角色，根據(jù)工作手冊指令創(chuàng)作在不同平臺(tái)投放的創(chuàng)意影像。在多輪與導(dǎo)師的Pitch中，學(xué)習(xí)如何更好地闡述并捍衛(wèi)自己的創(chuàng)意想法；在時(shí)間、技術(shù)等種種限制中，如何去找到有效靈感并付諸實(shí)踐。完成多元文化的、具有當(dāng)代特性的影像探索與實(shí)驗(yàn)。

II藝術(shù)概念與視聽創(chuàng)作表演Performance audiovisuelle

近年來在一些大型的表演中，VJ 這一名詞越來越多地出現(xiàn)在大家視野中，這里的VJ并非大家認(rèn)知的音樂頻道主持人， VJ 指的是Visual Jockey（影像騎師），簡單來說，就是在一場表演中提供影像的人。視覺和聽覺的結(jié)合給觀眾帶來了非凡的感受。

通過指導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)拍攝和藍(lán)棚拍攝，選取所需要的影像素材，同時(shí)通過各類媒介選取聲音素材，結(jié)合專業(yè)軟件Arena進(jìn)行素材應(yīng)用和處理，最后進(jìn)行作品的自由創(chuàng)作與個(gè)性化即興表達(dá)，探索視聽藝術(shù)的原創(chuàng)魅力。通過音樂、聲效、動(dòng)畫、特效與圖像等有機(jī)集合，創(chuàng)作屬于自己的VJ作品并進(jìn)行即興表演，體會(huì)法國當(dāng)代藝術(shù)的自由性與獨(dú)立原創(chuàng)性。

師生在藍(lán)棚進(jìn)行共創(chuàng)

III零邊界與未來藝術(shù)Film réalisé à partir de banques d'images

法國動(dòng)態(tài)影像被引入藝術(shù)領(lǐng)域也意味著藝術(shù)從2D、3D進(jìn)化到了4D的維度，于是時(shí)間媒介藝術(shù)這一概念也被提出。根據(jù)古根海姆的說法，時(shí)間媒體藝術(shù)可以這樣定義：“包括視頻，電影，幻燈片，聲頻或電腦技術(shù)這些當(dāng)代藝術(shù)作品都可以被視為時(shí)間媒介藝術(shù)，因?yàn)樗麄兌加兄鴷r(shí)間維度，且它們都是將一段固定時(shí)間在觀者面前展開。

通過賞析歐洲電影史上經(jīng)典的運(yùn)鏡方式和與時(shí)俱進(jìn)的新科技設(shè)備，打開創(chuàng)作的多重視角，了解技術(shù)設(shè)備并非是脫離藝術(shù)表達(dá)的客觀存在，而是高度服務(wù)于藝術(shù)創(chuàng)作的。在導(dǎo)師航空影像作品資料的研習(xí)中，討論未來影像藝術(shù)的可能性并進(jìn)行預(yù)測。學(xué)生自由分組完成短片的劇本書寫、拍攝及剪輯，每組同學(xué)都成功創(chuàng)造了一種或多種嶄新的運(yùn)鏡方式，例如將拍攝設(shè)備固定于鞋底、腰間、運(yùn)動(dòng)著的體育器材上，或是卡在透明膠帶中滾動(dòng)拍攝、由細(xì)線吊著自由旋轉(zhuǎn)拍攝等。通過在創(chuàng)新過程中的獨(dú)立調(diào)研，與各種觀念進(jìn)行對話，以此轉(zhuǎn)化成為個(gè)人持續(xù)創(chuàng)作的意識(shí)和方法。

IV新聽覺藝術(shù)與音效調(diào)色盤Musique Concrète

引入“具體音樂 / Musique Concrète”的概念。具體音樂屬于當(dāng)下整個(gè)電聲樂( Electroacoustic Music )之中的一個(gè)分類。具體音樂素材來自自然界、器具、環(huán)境等一切聲源，通過麥克風(fēng)錄制，然后經(jīng)過播放變速，聲音異化，磁帶運(yùn)行，電子加工與Montage剪輯進(jìn)行更改，最后固定為作品。

指導(dǎo)學(xué)生通過不同的方法采集聲音（自然界、真實(shí)物件、現(xiàn)場錄音、計(jì)算機(jī)軟件處理、電子樂等），繼而對各種聲源進(jìn)行聲效處理和后期制作剪輯，加入自己的思想主題和理念，通過軟件創(chuàng)作屬于自己的具體音樂作品并進(jìn)行創(chuàng)作理念分享和作品展演。學(xué)生在聲效與音樂的世界中進(jìn)行多彩創(chuàng)作，了解時(shí)下新軟件應(yīng)用及聽覺藝術(shù)再創(chuàng)，激發(fā)別樣的感官互動(dòng)與新媒體藝術(shù)創(chuàng)作靈感，同時(shí)以實(shí)踐應(yīng)用角度理解法國當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)新概念，多維度跨界藝術(shù)共創(chuàng)，個(gè)性化原創(chuàng)理念等。

師生進(jìn)行作品共創(chuàng)

V看見的聲音與聽見的圖像Visuels vidéo réactifs au son

引入“生成藝術(shù)”的概念，生成藝術(shù)是指賦予計(jì)算機(jī)自主性，設(shè)計(jì)一定的規(guī)則后讓它們自由發(fā)揮，從而得到無法復(fù)制、美麗的結(jié)果。

學(xué)生通過了解和學(xué)習(xí)MAXMSP軟件的使用，繼而學(xué)習(xí)如何巧妙地連接和處理音頻和視頻數(shù)據(jù)，編程創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的聲音視頻合成應(yīng)用程序，并添加個(gè)性化的用戶界面。MAXMSP軟件的特別在于，我們可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意和想象，用不同的方法在軟件中實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)意和想法。學(xué)生通過接觸新的藝術(shù)創(chuàng)作方式，打開創(chuàng)意和想象的空間，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作提供新的靈感和思路。

VI跨媒介的能量宇宙Terra incognita 1

Terra incognita是拉丁文，表示人類尚未探索過的領(lǐng)土。如今，當(dāng)代藝術(shù)和設(shè)計(jì)正在按照跨學(xué)科和前瞻性的邏輯發(fā)展，來應(yīng)對未來問題。作為藝術(shù)的核心要素，媒介與藝術(shù)家、欣賞者、世界和藝術(shù)品一起建構(gòu)了藝術(shù)實(shí)踐與藝術(shù)研究的坐標(biāo)。藝術(shù)的跨媒介性研究有效地闡釋了各門類藝術(shù)之間的共通性，實(shí)現(xiàn)了方法論上的跨學(xué)科融合。

引入法國美院教育方法論：靈感來源 — 個(gè)人闡釋 — 頭腦風(fēng)暴 — 草圖 — 材料實(shí)驗(yàn) — 作品完成—作品匯報(bào)。通過具體的工作坊指令要求，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中所做的每一個(gè)選擇，帶領(lǐng)學(xué)員創(chuàng)建一個(gè)微觀世界，完成跨媒介藝術(shù)創(chuàng)作。并給出最終作品匯報(bào)的具體要求，包括項(xiàng)目的整體介紹；介紹你的靈感來源和參考資料；介紹在整個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過程中你所做的每一個(gè)選擇；使用了什么材料，為什么？什么概念，為什么？怎樣的空間設(shè)置，為什么？對自己作品進(jìn)行分析，說出自己作品中的優(yōu)劣勢，以及如何改進(jìn)等。

VII新媒體藝術(shù)與即興創(chuàng)作Création VJ

引入VJ （Video Jockey）影像騎師的概念。簡單來說，VJ就是在一場表演中提供影像的人。VJ近幾年在國外興起，憑著視頻與音頻的完美結(jié)合，迅速在世界范圍內(nèi)得到廣泛推廣應(yīng)用并徹底折服了體驗(yàn)此項(xiàng)藝術(shù)的觀眾。

通過指導(dǎo)學(xué)生周邊自然環(huán)境取材和藍(lán)棚拍攝，選取所需要的影像素材，同時(shí)通過各類媒介選取聲音素材，結(jié)合專業(yè)軟件Arena進(jìn)行素材應(yīng)用和處理，最后進(jìn)行作品的自由創(chuàng)作與個(gè)性化即興表達(dá)，探索視聽藝術(shù)的原創(chuàng)魅力。通過音樂、聲效、動(dòng)畫、特效與圖像等有機(jī)集合，特效運(yùn)用與即興創(chuàng)作，體會(huì)法國當(dāng)代藝術(shù)的自由性與獨(dú)立原創(chuàng)性，創(chuàng)作屬于自己的VJ作品并進(jìn)行即興表演。

VIII未知大地的探索Terra incognita 2

在貧窮藝術(shù)和大地藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)中，許多當(dāng)代藝術(shù)家對生態(tài)問題產(chǎn)生了興趣，為當(dāng)前的生態(tài)問題提供反思或解決方案，甚至想象烏托邦或是反烏托邦的未來。在藝術(shù)實(shí)踐中，未知大地主題（Terra incognita）是藝術(shù)家們的無限靈感來源，因探索未知領(lǐng)域的問題一直與藝術(shù)高度有關(guān)，從已知的第一個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)形式開始，人類就受到大自然的啟發(fā)。

課題旨在提出對給定主題的個(gè)人闡釋并記錄下來 ；進(jìn)行理論、圖像和造型研究；了解創(chuàng)作藝術(shù)裝置的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)造一個(gè)立體作品：從草圖到材料實(shí)驗(yàn)再到成品；學(xué)習(xí)如何制作由多種材料和多種媒體組成的裝置；學(xué)習(xí)空間布局和如何介紹自己藝術(shù)項(xiàng)目。

每位學(xué)生們最終完成了兩個(gè)藝術(shù)作品： （1） 使用五到十種天然材料或人工回收材料，在特定場所（in situ）使用它們來創(chuàng)作一個(gè)以“未知大地”為題的藝術(shù)裝置。（2）通過攝影工具來進(jìn)行藝術(shù)裝置的再闡釋。把攝影當(dāng)作轉(zhuǎn)換真實(shí)世界的，改變?nèi)藗兏兄�的一個(gè)創(chuàng)作媒介�？杉尤霟艄饣蜃儞Q拍攝角度（如特寫等）來增加照片的層次感。 注重藝術(shù)裝置和攝影作品之間的對話，不管是視覺上還是內(nèi)容上。通過跨媒介的創(chuàng)作進(jìn)行對生態(tài)世界、真實(shí)或想象，烏托邦或虛構(gòu)領(lǐng)土的探索。

IX新科技與情感藝術(shù)La création d'un court métrage sur la trace du réalisateur Jean-Pierre Jeunet

藝術(shù)領(lǐng)域中的“情感”既是個(gè)人的主觀的，同時(shí)也涉及到公眾的標(biāo)準(zhǔn)。情感生活的公共性質(zhì)決定了社會(huì)中的各成員感知外部世界時(shí)都是依據(jù)特定的情感“語言”，而這正是藝術(shù)家所需要的原始材料。藝術(shù)家的任務(wù)就是采用一定的媒介將人類情感組織成一個(gè)有機(jī)的整體，并用一種為公眾接受的形式去表達(dá)。

帶領(lǐng)學(xué)生鑒賞法國著名導(dǎo)演讓·皮埃爾·熱內(nèi)（Jean-Pierre Jeunet ）的獲獎(jiǎng)短片《我喜歡的東西，我討厭的東西 / Foutaise》，跟隨熱內(nèi)導(dǎo)演的腳步，分組創(chuàng)作以五感（聽覺、嗅覺、味覺、視覺、觸覺）為主題的短片。因影像永遠(yuǎn)不是孤立的，影像和情感間的關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生通過自身童年記憶的追溯，尋找人類在不同的時(shí)間、空間中共享的情感事件。并結(jié)合時(shí)代特征，以豎屏拍攝為要求，重新思考當(dāng)代影像美學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在影像創(chuàng)作中進(jìn)行情感闡釋與探索。

2021川美中法藝術(shù)季圍繞跨東西方的文化碰撞與交融，多媒介的現(xiàn)代創(chuàng)作，突破時(shí)間、空間、語言及藝術(shù)手法的差異，打破傳統(tǒng)的授課及創(chuàng)作方式，在沉浸式零距離互動(dòng)共創(chuàng)營中，全程陪伴各院系學(xué)員開啟自由新生的藝術(shù)篇章。

國際城市化大時(shí)代下，以可持續(xù)性跨界創(chuàng)作理念為基礎(chǔ)，圍繞“新媒體、新科技、新藝術(shù)”的主題，全維度激活學(xué)生的理解力，創(chuàng)造力及藝術(shù)能量，用藝術(shù)對話無界未來，勇續(xù)新生。